Yeni Öğretmenlik Yönetmeliği, Binlerce Öğretmeni Uzman-Başöğretmenlikte Mağdur Ediyor

Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) 21 Aralık 2024 tarihli Resmi Gazete’de yayımlanan Aday Öğretmenlik ve Öğretmenlik Mesleği Kariyer Basamakları Yönetmeliği, öğretmenler arasında büyük bir tartışma yarattı ve binlerce öğretmenin mağduriyetine neden oldu. Yönetmeliğin uzman/başöğretmenlik sınıflandırmasını esas alması, özellikle geçmişte öğretmen olarak atanamayan ancak farklı devlet kurumlarında görev yapmış öğretmen adaylarını olumsuz etkiledi.

Yönetmelik, Öğretmenlik Dışında Geçirilen Süreleri Saymıyor

Yönetmelik, 2000’li yılların başında öğretmen atamalarının yetersiz olması nedeniyle öğretmen olamayan binlerce mezunu mağdur etti. Bu kişiler, öğretmenlik yerine farklı devlet kurumlarında görev yapmaya mecbur kalmıştı. Yeni yönetmelik ise bu kişilerin devlet kurumlarında geçirdikleri süreleri öğretmenlik hizmetinde saymıyor ve uzman/başöğretmenlik yolunu kapatıyor.

Özel Sektörde Çalışanlara Verilen Haklar, Devlet Memurlarına Verilmiyor

Tüm bu yaşananlara rağmen, yönetmelik özel sektörde, özel eğitim kurumlarında, dersaneler, İSMEK, KOMEK gibi kurumlarda görev yapmış kişilerin öğretmenlik dışındaki sürelerini öğretmenlik hizmetinde sayıyor ve onları uzman/başöğretmen yapıyor. Hatta öğretmenlikten atılıp daha sonra mahkeme kararıyla göreve iade olanların bile dışarıda geçirdikleri süreler öğretmenlik hizmetinde sayılıyor.

Eşitlik İlkesine Aykırı Uygulama

Bu durum, öğretmen olarak atanamayan ancak farklı devlet kurumlarında görev yapmaya mecbur kalan yüzlerce öğretmenin anayasa ve yasalarla güvence altına alınan eşitlik ve mülkiyet haklarının ihlal edildiği anlamına geliyor. Örneğin, tarih öğretmenliği mezunu olup polislik yapan, Diyanet’te görev yapmış veya nüfus müdürlüğünde çalışan öğretmenler, yönetmeliğin bu uygulamasından olumsuz etkileniyor.

Mağduriyetin Boyutları

Bu yönetmelik ile mağdur olan öğretmenlerin arasında;

• 9-10 yıl polislik yapmış tarih öğretmenleri
• 7-8 yıl Diyanet’te görev yapmış öğretmenler
• 5-6 yıl nüfus, tapu veya TSK gibi kurumlarda çalışmış öğretmenler bulunuyor.

Öğretmenlerin Talepleri

Mağdur olan öğretmenler, yönetmeliğin bu kısmının yeniden gözden geçirilmesini ve tüm öğretmenlerin eşit şartlarda değerlendirilmesini talep ediyor. Öğretmenler, devlet kurumlarında geçirdikleri sürelerin de öğretmenlik hizmetinde sayılması ve uzman/başöğretmenlik yolunda haklarının verilmesini istiyor.

Yeni öğretmenlik yönetmeliği, binlerce öğretmenin mağduriyetine neden oldu. Özellikle farklı devlet kurumlarında görev yapmış öğretmenler, bu durumdan en çok etkilenenler arasında yer alıyor. Öğretmenlerin eşitlik ilkesine dayalı olarak haklarının verilmesi ve yönetmeliğin yeniden gözden geçirilmesi gerekiyor.