16696,88%1,56
43,47% 0,01
51,39% 0,22
6867,26% 5,61
11786,68% 3,61
Milli Eğitim Bakanlığı, milyonlarca öğrenciyi yakından ilgilendiren ortak yazılı sınavlar öncesinde ölçme ve değerlendirme sürecine yeni bir soluk getiriyor! Okul, ilçe ve il düzeyinde yapılacak sınavlarda hangi kazanımdan kaç soru sorulacağı artık bir muamma olmaktan çıkıyor. MEB tarafından yayımlanan örnek konu-soru dağılım tabloları, hem öğretmenlerin sınav hazırlık sürecini kolaylaştıracak hem de öğrencilerin ders çalışırken hangi noktalara odaklanması gerektiğini netleştirecek. 9 Eylül 2023'te yürürlüğe giren yönetmelik çerçevesinde şekillenen bu sistemle, Türkiye'nin dört bir yanındaki sınavlarda uygulama birliği ve kapsam geçerliliği hedefleniyor. Peki, sınıf zümreleri bu tabloları nasıl kullanacak? İkinci dönem sınavlarında hangi dersler ön planda olacak? Sınav hazırlık sürecini sil baştan değiştirecek bu rehberin detayları haberimizde...
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), eğitimde kaliteyi ve ölçme süreçlerinde adaleti sağlamak amacıyla ortak yazılı sınavlar için hazırlanan örnek konu–soru dağılım tablolarını erişime açtı. Bakanlığın resmi internet sitesinden duyurulan bu gelişme, temel eğitimden ortaöğretime kadar tüm sınıf düzeylerini ve branşları kapsıyor.
Yeni uygulamanın temel amacı, Türkiye genelindeki tüm okullarda benzer standartlarda ölçme işleminin gerçekleştirilmesi. 9 Eylül 2023 tarihinde hayata geçen Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği uyarınca; sınavların kapsamı, hedeflenen kazanımlar ve bu kazanımların soru sayılarına oranı, paylaşılan bu tablolar esas alınarak belirlenecek. Bu sayede bir konunun sınavdaki ağırlığı, tüm öğrenciler için eşitlenmiş olacak.
İkinci dönem itibarıyla il, ilçe ve okul genelinde yapılacak sınavlarda, alan zümreleri bu örnek tabloları referans alacak. Süreç şu şekilde işleyecek:
Planlama: İl sınıf ve alan zümreleri, Ölçme Değerlendirme Merkezi Müdürlüklerinin görüşlerini alarak kendi tablolarını oluşturacak.
Seçim Yetkisi: Okul genelindeki sınavlarda hangi örnek tablonun temel alınacağına, okulda görev yapan ilgili branş öğretmenlerinden oluşan zümreler karar verecek.
Uygulama: Sınav kağıtları hazırlanırken, tabloda belirtilen soru sayıları ve kazanım ağırlıklarına sadık kalınacak.
MEB yetkilileri, yayımlanan dökümanların sadece teknik birer çizelge olmadığını, aynı zamanda "öğrenme çıktısı temelli" bir anlayışın ürünü olduğunu vurguluyor. Sistem, öğrencinin sadece ezberlemesini değil, müfredatta belirlenen kazanımları ne derece edindiğini şeffaf bir şekilde ölçmeyi hedefliyor. Bu durum, eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirirken, değerlendirme süreçlerindeki subjektif yaklaşımların da önüne geçiyor.
Yayımlanan dokümanlar arasında temel eğitimden lise kademelerine kadar pek çok farklı branş yer alıyor. Matematikten Türkçeye, Fen Bilimlerinden Sosyal Bilgilere kadar her dersin kendine has konu ağırlığı, tablolar aracılığıyla öğretmenlerin önüne hazır bir plan olarak sunuluyor. Böylece sınavda bazı konuların aşırı ağırlıklı olması veya bazı önemli kazanımların unutulması riski ortadan kalkıyor.
Öğrenciler için bu tablolar, aslında birer "sınav tüyosu" niteliği taşıyor. Hangi konudan daha fazla soru geleceğini bilen bir öğrenci, çalışma vaktini çok daha verimli yönetebilir. Öğretmenlerin ise bu tabloları MEBBİS ve Bakanlık duyuruları üzerinden dikkatle inceleyerek sınav hazırlıklarını bu yönde revize etmeleri, yönetmelik uyumu açısından büyük önem taşıyor.
1. Bu tablolar zorunlu mu yoksa tavsiye niteliğinde mi? Ortak sınavların planlanmasında bu tabloların esas alınması yönetmelik gereği zorunludur. Ancak okul içi sınavlarda hangi tablonun uygulanacağına okul zümreleri karar verir.
2. Tablolar tüm sınıfları kapsıyor mu? Evet, Milli Eğitim Bakanlığı temel eğitim (ilkokul-ortaokul) ve ortaöğretim (lise) seviyelerindeki tüm kademeler için branş bazlı örnekler yayımlamıştır.
3. Soru tipleri de bu tablolarda yer alıyor mu? Tablolar ağırlıklı olarak "konu ve soru sayısı" dağılımına odaklanır. Soru tipleri (çoktan seçmeli, açık uçlu vb.) yine Bakanlığın yayımladığı diğer kılavuzlar ve zümre kararlarıyla belirlenir.
