10924,53%-1,34
42,20% 0,24
48,86% 0,30
5429,94% 0,77
9007,06% 0,59
Milli Eğitim Bakanlığı, okul öncesi eğitimde öğretmenlerin iş yükünü azaltmak ve çocuklara daha kapsamlı öğrenme fırsatları sunmak amacıyla yeni bir pilot uygulama başlatıyor. 2024-2025 eğitim öğretim yılında Ankara’daki bazı okul öncesi eğitim kurumlarında branş öğretmenleri belirlenen saatlerde derslere dahil olacak. Bu uygulama, çocukların kültür, sanat ve spor alanlarında gelişimini desteklemeyi hedefliyor.
MEB’den Yeni Uygulama! Okul Öncesine Branş Öğretmeni Takviyesi Geliyor
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), okul öncesi eğitimde öğretmenlerin dinlenme sürelerini artırmak ve çocuklara daha geniş kapsamlı eğitim fırsatları sunmak amacıyla yeni bir pilot uygulamayı hayata geçiriyor. 2024-2025 eğitim öğretim yılı itibarıyla Ankara’daki bazı okul öncesi eğitim kurumlarında, belirlenen saatlerde branş öğretmenleri görevlendirilecek.
Branş Öğretmenleri Hangi Alanlarda Ders Verecek?
Pilot uygulama kapsamında, çocuklara kültür, sanat, spor ve sosyal içerikli etkinlikler sunulacak. Bu etkinliklerin yürütülmesi için öncelikli olarak norm fazlası okul öncesi öğretmenleri, bunun mümkün olmadığı durumlarda ise beden eğitimi, müzik ve görsel sanatlar branşlarından öğretmenler görevlendirilecek.
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Rolü Ne Olacak?
Etkinlik saatlerinde sınıfta bulunacak branş öğretmenlerine rehberlik etme görevi, sınıfın asıl öğretmeni olan okul öncesi öğretmenine ait olacak. Bu öğretmenler, etkinliklerin planlanması, uygulanması ve eğitim süreciyle ilgili bilgi aktarımında bulunarak yönlendirici rol üstlenecek.
Uygulamanın Hedefleri Nelerdir?
Bu yeni düzenleme, okul öncesi öğretmenlerinin sürekli ve kesintisiz çalışma yükünü azaltmayı, aynı zamanda çocuklara farklı alanlarda zenginleştirilmiş öğrenme fırsatları sunmayı amaçlıyor. Etkinliklerin zamanlaması, güne başlama, oyun saatleri, beslenme, temizlik ve gün sonu değerlendirme gibi rutin süreçlerin dışına konumlandırılacak.
Gelecekte Yaygınlaştırılabilir mi?
Pilot uygulamanın sonuçlarına göre, farklı illerde de yaygınlaştırılması gündeme gelebilir. Eğitimde kaliteyi artırmayı hedefleyen bu model, öğretmenlerin iş yükünü hafifletirken çocukların gelişimine katkı sağlamayı amaçlıyor.
