11007,37%0,81
42,52% 0,07
49,55% -0,06
5743,85% -0,15
9322,75% 0,27
Türk eğitim sistemini baştan sona dönüştürmeyi hedefleyen **"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"**nin temel yapı taşlarından biri olan ders kitaplarının hazırlık ve onay süreçleri hızlanırken, Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) kitap inceleme görevlerini üstlenen öğretmenlere ödenecek ücret tarifesini kesinleştirdi. Bu görevi yürüten ve resmî olarak panelist unvanını alan öğretmenlerin alacağı ödemeler, güncel memur maaş katsayısı esas alınarak hesaplandı. Böylece, MEB içerik kalitesi için harcanan mesleki emeği somut bir şekilde ödüllendirmiş oldu.
Yeni Maarif Modeli'nin felsefesiyle uyumlu taslak kitapların incelenme sürecine geçilmeden önce, daha önce seminer almış olan öğretmenler dâhil, tüm panelistler yeniden eğitimlerden geçiriliyor. Ülke çapında 11 farklı ilde eş zamanlı olarak başlayan bu kapsamlı seminerler, öğretmenlerin yeni programın vizyonunu doğru anlamasını ve taslaklara derinlemesine, eleştirel bir gözle yaklaşmasını sağlamayı amaçlıyor.
Bu zorlu ve uzmanlık gerektiren görevlere katılan her bir öğretmene, incelenen materyalin türüne ve düzeyine göre farklı tutarlarda ek ödeme yapılacağı kesinleşti. Yapılan ödeme tablosu, eğitim kademeleri arasındaki müfredat içeriği karmaşıklığını ve incelenme süresini baz alarak hazırlandı.
MEB bünyesinde görev yapan öğretmenlere, her bir taslak materyal incelemesi için ödenecek ücretler, uzmanlık düzeyine göre kademelendirildi:
| Eğitim Düzeyi | Materyal Türü | Panelist İnceleme Ücreti (TL) |
|---|---|---|
| Lise (Ortaöğretim) | Taslak Ders Kitapları | 14.042,52 TL |
| Ortaokul (İlköğretim İkinci Kademe) | Taslak Ders Kitapları | 11.702,10 TL |
| İlkokul (İlköğretim Birinci Kademe) | Taslak Ders Kitapları | 9.361,68 TL |
| Tüm Kademeler | Ders Kitabı Dışındaki Eğitim Materyalleri | 9.361,68 TL |
Bu tabloya göre, lise düzeyindeki taslak ders kitaplarının incelenmesi, en yüksek mali karşılığa (14.042,52 TL) sahip görev olarak belirlendi. Bu, lise müfredatının daha fazla bilimsel derinlik ve spesifik uzmanlık gerektirmesinden kaynaklanıyor.
Söz konusu ek ödemeler, Maarif Modeli’nin uygulanmasında hayati rol üstlenen öğretmenlerin mesleki uzmanlıklarının tanınması ve yüksek kalitede geri bildirim sağlamaya yönelik motivasyonlarının artırılması için önemli bir teşvik mekanizması kuruyor.
