Sosyal Bilgiler dersinin müfredatı değişiyor mu? Öğretmenlerin ve velilerin merakla beklediği bu soruya Milli Eğitim Bakanlığı'ndan yanıt geldi. Bakanlık, müfredatın bazı yönlerinin yeniden değerlendirilebileceğini duyurdu.
Milli Eğitim Bakanlığı, Eğitim Gücü Sen’in Sosyal Bilgiler müfredatına yönelik değişiklik talebine yanıt verdi. Bakanlık, öğretmenlerin sahadaki deneyimlerinin müfredat geliştirme sürecinde önemli olduğunu belirterek, önerilerin değerlendirileceğini açıkladı. Müfredatın öğrenci merkezli ve beceri temelli yapıya sahip olduğu vurgulanırken, etkinliklerin içerik ve sayısının gözden geçirilebileceği ifade edildi. Eğitim Gücü Sen, sürecin takipçisi olmaya devam edeceklerini duyurdu.
MEB’den Sosyal Bilgiler Müfredatına Yanıt: Değişiklik Kapıda mı?
Milli Eğitim Bakanlığı, Eğitim Gücü Sen tarafından yapılan başvuruya yanıt vererek, Sosyal Bilgiler müfredatının gözden geçirilebileceğini açıkladı. 2024–2025 eğitim-öğretim yılı itibarıyla uygulamaya konulan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, öğrenci merkezli ve beceri temelli bir yapıya sahip. Ancak öğretmenler, müfredatın sahadaki uygulamalar açısından bazı zorluklar barındırdığını belirterek, öğrenme çıktılarının yaş grubu özelliklerine uygun hâle getirilmesi ve ders kitaplarındaki etkinlik yoğunluğunun azaltılması gerektiğini vurguladı.
Eğitim Gücü Sen’in sunduğu raporda, öğrenciler arasındaki farklılıkların göz ardı edilmemesi gerektiği ifade edilirken, öğretmenlerin uygulamada karşılaştığı zorlukların dikkate alınması talep edildi. Özellikle ders kitaplarındaki etkinliklerin yoğunluğu, öğretmenlerin müfredatı verimli şekilde uygulamasını zorlaştırıyor. Ayrıca, öğrenme çıktılarının yaş grubu özelliklerine uygun hâle getirilmesi gerektiği vurgulanıyor.
Milli Eğitim Bakanlığı, müfredatın bütüncül bir yapıda kurgulandığını ve önceki sınıflarda edinilen bilgilerin temel kabul edildiğini belirtti. Ayrıca, etkinliklerin içerik ve sayısının yeniden gözden geçirilebileceği ifade edildi. Bakanlık, öğretmenlerin görüşlerinin program geliştirme sürecinde önemli bir rol oynadığını ve bu önerilerin değerlendirileceğini açıkladı.
MEB’in açıklamasında, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında müfredatın öğrenci merkezli ve beceri temelli bir yapıya sahip olduğu vurgulandı. Ancak, sahadaki öğretmenlerin geri bildirimleri doğrultusunda bazı düzenlemelerin yapılabileceği sinyali verildi. Eğitim Gücü Sen ise, öğretmenlerin sahadaki deneyimlerinin dikkate alınması için mücadelelerini sürdüreceklerini ve sürecin aktif takipçisi olmaya devam edeceklerini duyurdu.
MEB’in müfredat değişiklikleriyle ilgili süreci kademeli olarak yürüttüğü biliniyor. 2024–2025 eğitim-öğretim yılında okul öncesi, ilkokul birinci, ortaokul beşinci ve lise dokuzuncu sınıflardan itibaren yeni müfredatın uygulanmaya başlanacağı belirtiliyor. Ancak, öğretmenlerden gelen geri bildirimler doğrultusunda bazı derslerde ek düzenlemeler yapılması gündeme gelebilir.
Eğitim Gücü Sen, öğretmenlerin sahadaki deneyimlerinin müfredat geliştirme sürecinde dikkate alınması için aktif bir şekilde süreci takip edeceğini duyurdu. Sendika, öğretmenlerin yaşadığı zorlukları ve müfredatın daha verimli hale getirilmesi için önerilerini MEB’e iletmeye devam edecek.
