16733,36%0,08
43,62% 0,08
52,01% 0,09
7086,64% -0,43
11684,12% 0,16
Türk eğitim sisteminde öğretmen yetiştirme ve atama süreçlerinde köklü bir değişim yaşanmaktadır. Uzun yıllar boyunca öğretmen adaylarının mezun olmaları için zorunlu tutulan pedagojik formasyonun kaldırılması ve yerine Milli Eğitim Akademisi'nin kurulması, eğitim camiasında büyük yankı uyandırmıştır. Bu değişim, hem öğretmen adaylarının hem de eğitim sisteminin geleceği açısından önemli sonuçlar doğuracaktır.
Pedagojik formasyon, öğretmen adaylarına temel pedagojik bilgileri ve sınıf yönetimi becerilerini kazandırmayı amaçlayan bir eğitim programıydı. Ancak, bu programın yeterli olup olmadığı ve öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkıları konusunda çeşitli tartışmalar bulunmaktaydı. Bu tartışmaların ışığında, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) öğretmen yetiştirme modelinde köklü bir değişikliğe gitme kararı almıştır.
Milli Eğitim Bakanlığı'nın aldığı kararla, öğretmen adayları artık pedagojik formasyon belgesi almak zorunda kalmayacaklardır. Bunun yerine, üniversite eğitimlerini tamamlayan adaylar, Milli Eğitim Akademisi'nde belirli bir süre mesleki eğitim alacaklardır. Bu akademide, öğretmenlerin mesleki gelişimleri için gerekli olan bilgi, beceri ve değerler kazandırılacaktır.
Milli Eğitim Akademisi'nin kurulmasının temel amacı, öğretmen yetiştirme süreçlerini daha etkin hale getirmek ve öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini artırmaktır. Bu sayede, öğrencilere daha kaliteli bir eğitim verilmesi hedeflenmektedir. Ayrıca, yeni sistem öğretmenlerin mesleki gelişimlerine daha fazla önem vererek, öğretmen memnuniyetini artırmayı amaçlamaktadır.
Programın esnekliği, yani 4 veya 3 dönem olarak uygulanabilmesi, öğretmen adaylarının farklı yükseköğretim programlarından geldiğini ve farklı hızlarda öğrenme kapasitelerine sahip olabileceğini göz önünde bulunduran yapıcı bir yaklaşım. Bu sayede, adayların ihtiyaçlarına daha iyi cevap verilebilir ve eğitim süreci kişiselleştirilebilir.
Uzun yıllar boyunca öğretmen adaylarının mezun olabilmeleri için zorunlu tutulan pedagojik formasyon, öğretmenlerin temel pedagojik bilgileri ve sınıf yönetimi becerilerini kazanmalarını amaçlıyordu. Ancak, bu programın yeterli olup olmadığı ve öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkıları konusunda çeşitli tartışmalar bulunmaktaydı. Bu tartışmaların ışığında, MEB öğretmen yetiştirme modelinde köklü bir değişikliğe gitme kararı almıştır.
Yeni Sistemde Neler Değişiyor?
Pedagojik formasyonun kaldırılmasıyla birlikte, öğretmen adayları artık üniversite eğitimlerinin ardından Milli Eğitim Akademisi'nde belirli bir süre mesleki eğitim alacaklar. Bu akademide, öğretmenlerin mesleki gelişimleri için gerekli olan bilgi, beceri ve değerler kazandırılacaktır. Bu sayede, öğretmen adayları daha kapsamlı bir eğitim alarak mesleğe daha iyi hazırlanmış olacaklar.
