Milli Eğitim Bakanlığı, Okullarda Denetim Süreçlerini Yeniden Başlatıyor. MEB, okullarda öğretmenlerin denetlenmesi amacıyla yeni bir uygulama başlatıyor. Bakanlık tarafından il müdürlüklerine gönderilen talimatla okul müdürlerinin öğretmenler üzerinde yıl boyunca denetim yapması zorunlu hale getirildi. Bu yeni düzenleme ile birlikte, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli olarak adlandırılan müfredat kapsamında, okul müdürlerinin denetim sürecini aktif bir şekilde yürüteceği vurgulandı.
Geçmişte de var olan ancak uygulamada ihmal edilen öğretmen denetimleri, okul müdürlerinin sorumluluğunda olmasına rağmen birçok okulda gerçekleşmiyordu. Müfettişler tarafından da yeterince takip edilmeyen bu denetimlerle ilgili, okul müdürlerinin ders denetim formu düzenlemesi isteniyordu. Ancak zamanla bu sorumluluk göz ardı edilmiş ve okul müdürleri bu görevi yerine getirmez hale gelmişti.
Yeni düzenleme ile birlikte, öğretmenlerin yılda en az bir kez okul müdürleri tarafından denetlenmesi zorunlu hale getiriliyor. Her öğretmenin dersine giren okul müdürü, ders denetim formu ile yapılan denetimleri belgeleyecek ve bu belgeleri müfettiş denetimlerinde sunacak.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli adı verilen yeni müfredatla birlikte, denetim süreçlerine yeniden ağırlık veriliyor. Özellikle alanlarında değişiklik yapılmış öğretmenlerin derslerine okul müdürleri girerek yılda en az bir kere denetim gerçekleştirecek. Bu denetimlerin sonuçları, müfettişlerin talep ettiği belgeler arasında önemli bir yer tutacak.
Alan değişikliği olmayan öğretmenler de aynı şekilde okul müdürleri tarafından denetlenecek. Denetim sürecinde tespit edilen eksikliklerin giderilmesi için öğretmenlere belirli bir süre tanınacak. Eğer bu süre zarfında eksikliklerini gidermeyen öğretmenler olursa, haklarında soruşturma başlatılabilecek. Böylece öğretmenlerin mesleki gelişimleri ve ders içeriklerinde uyulması gereken kurallara dikkat etmeleri sağlanacak.
Denetimlerin düzenli bir şekilde yapılabilmesi için okul müdürleri, her öğretmen için bir denetim formu dolduracak. Bu formlar, denetim sırasında öğretmenlerin ders anlatım süreçlerini, müfredata uygunluğu ve öğrencilere yönelik tutumlarını değerlendirecek kriterler içeriyor. Denetim sonucunda ortaya çıkan bulgulara göre öğretmenlerin mesleki performansları değerlendirilecek. Bu formlar, müfettişlerin denetimleri esnasında incelenmek üzere saklanacak.
Öğretmenler için bu denetimlerin önemli bir rol oynayacağı düşünülüyor. Özellikle yeni müfredatla birlikte değişen öğretim yöntemleri ve ders içeriklerine uyum sağlanması, öğretmenlerin derslerini güncel tutması açısından büyük bir öneme sahip olacak. Eksikliklerin tespit edilmesi durumunda öğretmenler, belirlenen süre içinde gerekli düzenlemeleri yapacak, aksi takdirde soruşturma ile karşı karşıya kalabilecekler.
Yeni düzenlemeyle birlikte, okul müdürlerinin sorumlulukları da artıyor. Öğretmenlerin denetlenmesi sürecinde aktif bir rol üstlenecek olan müdürler, eğitim-öğretim faaliyetlerinin kalitesini artırmak amacıyla daha yakından takip yapacaklar. Müdürlerin denetim sürecine dahil olması, okul içinde öğretmen-müdür ilişkilerini de güçlendirecek bir adım olarak görülüyor.
Öte yandan, okul müdürlerinin bu denetimleri sadece kağıt üzerinde bırakmamaları, gerçekten öğretmenlerin mesleki gelişimine katkı sağlayacak şekilde yapmaları da önem kazanıyor. Müdürler, öğretmenlerin eksik yönlerini tespit ettiklerinde rehberlik yaparak, öğretmenlerin gelişimine katkıda bulunabilecekleri gibi, ciddi eksiklikler karşısında yaptırımlar da uygulayabilecekler.
Denetim sürecinde okul müdürlerinin hazırladığı formlar, müfettişler tarafından denetimlerin bir parçası olarak değerlendirilecek. Müfettişler, okullarda yaptıkları denetimlerde bu formları inceleyecek ve öğretmenlerin performanslarına yönelik geri bildirimlerde bulunacaklar. Denetimlerde özellikle yeni müfredatın uygulanmasına yönelik uyum ve eğitim kalitesi değerlendirilecek. Belgelerin düzenli ve eksiksiz tutulması, denetim sürecinin şeffaf ve doğru işlemesi açısından büyük önem taşıyor.
Müfettişler, okul müdürlerinin görevlerini yerine getirip getirmediğini denetleyecek ve okul içindeki eğitim kalitesini bu belgeler üzerinden de değerlendirecek. Böylece okul müdürlerinin görevlerini ihmal etmemesi, denetim süreçlerinin aksatılmadan yürütülmesi sağlanacak.
Milli Eğitim Bakanlığının (MEB) başlattığı bu yeni denetim süreci, öğretmenlerin ve okul müdürlerinin eğitim süreçlerinde daha aktif ve sorumlu olmalarını sağlamayı hedefliyor. Yılda en az bir kez yapılan denetimlerle, öğretmenlerin ders içerikleri ve eğitim yöntemleri güncel tutulacak, müfredata uyum sağlayamayan öğretmenler için gerekli önlemler alınacak. Bu süreçte okul müdürlerinin oynayacağı rol, eğitim kalitesinin yükseltilmesi açısından kritik bir öneme sahip.
Yapılacak olan denetim sürecinin yeniden hayata geçirilmesi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin uygulamaya koyulmasıyla eğitim sistemine yeni bir disiplin getirecek gibi görünüyor. Öğretmenlerin performanslarını düzenli olarak değerlendiren bu sistemin, eğitimde kalitenin artmasına katkı sağlaması bekleniyor.
