16012,22%1,27
43,99% 0,08
51,25% 0,08
7292,69% 0,49
11886,63% -0,65
Bu gündem maddelerini, 2025-2026 eğitim-öğretim yılı 1. dönem öğretmenler kurulu toplantı tutanağı haline getirilmiş hâlidir. Gündem maddelerinin toplantı tutanağına uygun olarak konuşma ve karar metinleriyle desteklendiği bir yapı oluşturulmuştur.
Toplantı, okul müdürü [Okul Müdürünün Adı ve Soyadı]'nın açılış konuşmasıyla başladı. Yeni eğitim-öğretim yılının tüm öğretmenler, öğrenciler ve veliler için hayırlı olması dileklerinde bulunuldu. Yapılan yoklamada, tüm öğretmenlerin toplantıya katıldığı görüldü. Ardından, Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk ve tüm şehitler için bir dakikalık saygı duruşunda bulunuldu ve İstiklal Marşı okundu. Gündem maddeleri okunarak, eklenmesi istenen başka bir madde olup olmadığı soruldu ve gündeme eklenmesi istenen bir madde olmadığı belirlendi.
Okul müdürü tarafından, 2025-2026 eğitim-öğretim yılına ilişkin güncel mevzuat değişiklikleri ve resmi yazılar hakkında bilgilendirme yapıldı. Öğretmenlerin rapor, izin, ayakta tedavi gibi işlemlerini mevzuata uygun şekilde yürütmeleri gerektiği vurgulandı. Nöbet görevleri, nöbetin önemi ve uygulanacak esaslar hakkında görüş alışverişinde bulunuldu. Öğretmenlerin kariyer basamakları, derece-kademe, ek ders ve maaş gibi personel işlerine dair soruları yanıtlandı. Okul idaresi tarafından verilecek görevler ve öğretmenlerin denetim süreçleri ele alındı. Toplantıda, kurul ve komisyonlara (sosyal etkinlikler kurulu, rehberlik hizmetleri yürütme komisyonu vb.) öğretmen seçimi ve görev dağılımı yapıldı.
Okul müdürü [Okul Müdürünün Adı ve Soyadı] tarafından, Eğitim Kurumu Sınıf/Alan Zümre Başkanları Kurulu'nun oluşturulması ve başkanların belirlenmesi hususu görüşüldü. Öğretmenler, kendi aralarında zümre başkanlarını belirledi. Zümre öğretmenler kurulu toplantılarının okul yönetiminin belirleyeceği takvim doğrultusunda yapılmasına karar verildi. Ders programlarını aksatmadan ve verimli bir şekilde kullanmak için gerekli düzenlemeler yapıldı. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli programlarının uygulanması, ortak metnin incelenmesi, yıllık ve günlük planlar ile Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları (BEP) hakkında fikir alışverişinde bulunuldu. Derslerin işlenişinde Atatürkçülük konularına yeterince yer verilmesi ve öğretim programlarının doğru uygulanması gerektiği vurgulandı. Öğretim materyallerinin seçiminde dikkat edilmesi gerekenler, ders defterlerinin düzenli işlenmesi ve dijital öğrenme materyallerinin kullanımı konuşuldu.
Toplantıda, ölçme ve değerlendirme süreçleri hakkında genel bilgiler verildi. Öğretmenlerin, e-Okul sistemi üzerinden öğrenci gelişim düzeyleri, sosyal ve duygusal gelişim becerileri, devamsızlık girişleri ve öğrenci dosyalarını düzenli olarak doldurmaları gerektiği belirtildi. Öğrencilerin devam-devamsızlık, izin, rapor ve faaliyet durumlarının takibi için ortak bir strateji belirlendi. Öğrenci kıyafetleri ile ilgili uygulanacak esaslar velilere duyurulmak üzere karara bağlandı. Okul demirbaşlarının ve ortak kullanım alanlarının korunması, temizliğe özen gösterilmesi ve tasarruf tedbirlerinin uygulanması kararlaştırıldı. Öğrenci sağlığı ve okul güvenliği konularında alınması gereken önlemler gözden geçirildi. Okul kütüphanesinin daha aktif kullanılması için yapılacak çalışmalar planlandı.
Sosyal etkinlikler kurulunun oluşturulması ve toplantı planı belirlendi. Sınıf/şube rehber öğretmenleri ve öğrenci kulübü danışman öğretmenleri için görev dağılımı yapıldı. Belirli gün ve haftalarla ilgili etkinliklerin planlanması kararlaştırıldı. Yıl boyunca düzenlenecek bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler, geziler ve yarışmaların takvimi oluşturuldu.
Rehberlik hizmetleri yürütme komisyonunun üyeleri belirlendi ve toplantı planı yapıldı. Kaynaştırma/Bütünleştirme yoluyla eğitim gören öğrenciler için Bireyselleştirilmiş Eğitim Programlarının (BEP) hazırlanması ve takip edilmesi gerektiği vurgulandı. Başarı düzeyi düşük olan öğrencilerin desteklenmesi için yapılacak çalışmalar konuşuldu. Destek eğitim odasında görev alacak öğretmenler belirlendi.
Okul-aile iletişimini güçlendirmek için neler yapılabileceği tartışıldı. Okulun ihtiyaç duyduğu kaynakların ve çözüm yollarının okul-aile birliği ile iş birliği içinde belirlenmesi kararlaştırıldı. Dönemlik veli toplantılarının planlaması ve velilerin sürece aktif katılımını teşvik etme yolları üzerinde duruldu.
Okulda genel güvenlik önlemleri, acil durum planları ve tatbikatları, sağlık ve hijyen tedbirleri gözden geçirildi. İlk yardım ekipmanlarının kontrolü ve risk değerlendirmesi yapılması kararlaştırıldı.
Öğrencilerin gelişimine katkı sağlamak amacıyla egzersiz ve kurs çalışmaları ile proje çalışmalarının (Harezmi Eğitim Modeli, eTwinning, Erasmus, TÜBİTAK vb.) planlanması ve yürütülmesi kararlaştırıldı.
Toplantıda, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan 2025/63 Sayılı Genelge'nin önemli maddeleri detaylı olarak ele alındı ve aşağıdaki kararlar alındı:
2025 Aile Yılı kapsamında ailenin güçlendirilmesine yönelik eğitim ve proje etkinlikleri düzenlenmesine.
"Yeşil Vatanın Korunması" temalı farkındalık ve çevre etkinlikleri yapılmasına.
Dijital platformlar ve eğitim işbirlikleriyle veli katılımının artırılmasına.
"Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası" etkinliklerinin milli ve yerli üretim bilincini artıracak şekilde planlanmasına.
Okul etkinliklerinde kullanılacak materyallerin eser inceleme komisyonu onayıyla belirlenmesine.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yeni eğitim kademeleri ve öğretmen eğitim süreçlerinin takip edilmesine.
Öğrencilerin şehir, kültür ve medeniyet bilincini geliştirecek bilim, sanat, gönüllülük ve sosyal sorumluluk programları düzenlenmesine.
Okuma kültürünü geliştirmek için okul kütüphanelerinin aktif kullanılmasına ve "Okul Kütüphanesi Kullanım Rehberi" hazırlanmasına.
Öğretmen bilgi servisi ve dijital eğitim materyallerinin verimli kullanılmasına.
Sorumluluk bilincini artırmak amacıyla "zilsiz okul" uygulamasına geçişin değerlendirilmesine.
Öğretmenlerin mesleki etik ve davranış kurallarına özen göstermesine.
Okul kılık kıyafet düzenlemeleri hakkında velilerin bilgilendirilmesine.
Velilere maddi külfet getirecek ücretsiz kaynak dışındaki materyallerden kaçınılmasına.
Öğrencileri yarış ortamına sürükleyecek uygulamalardan kaçınılması ve pedagojik yaklaşımların benimsenmesine.
Devamsızlıkların e-Okul sistemi üzerinden düzenli olarak takip edilmesine.
Atatürk Haftası etkinliklerinin coşkulu ve katılımcı bir şekilde düzenlenmesine.
Kültür, sanat, spor ve bilim etkinliklerinin Sosyal Etkinlik Modülüne işlenmesine.
İklim değişikliği ve çevre farkındalığını artıracak eğitimler verilmesine.
İlk okuma yazma ve hikâye yazma çalışmalarında ücretsiz materyallerin kullanılmasına.
Harezmi Eğitim Modeli'nin okulda uygulanması için gerekli tedbirlerin alınmasına.
Öğretmen akademileri ve atölye çalışmalarına gönüllü katılımın teşvik edilmesine.
Dijital bağımlılık konusunda veli ve öğrencilere rehberlik yapılmasına.
Mezuniyet etkinliklerinin velilere maddi yük getirmeyecek şekilde planlanmasına.
Akran dayanışmasını güçlendirmek için rehberlik servisinin koordineli çalışmalar yapmasına karar verildi.
Toplantı, alınan kararların yeni eğitim-öğretim yılının başarıyla geçmesini sağlaması dileğiyle sona erdi.
[Okul Müdürü Adı Soyadı] Okul Müdürü
[Katılan Öğretmenlerin Adı Soyadı ve İmzaları] (Liste olarak alt alta eklenmeli)
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EĞİTİM KURULLARI VE ZÜMRELERİ YÖNERGESİ
Öğretmenler kurulu
MADDE 9 – (1) Öğretmenler kurulu; eğitim kurumu müdürünün başkanlığında, müdür başyardımcısı,
müdür yardımcıları, öğretmenler, uzman ve eğitici personelden oluşur.
(2) (Değişik: 27/08/2019 tarihli ve 15362682 sayılı Makam Onayı) Kurul; müdürün, müdürün
bulunmadığı durumlarda müdürlüğe vekâlet edenin başkanlığında toplanır. Gerektiğinde ilgili gündem
maddelerinde görüş ve düşüncesine başvurulmak üzere eğitim kurumunun özelliğine göre; ilgili sektör
temsilcileri, eğitici/öğretici personel, usta öğretici, proje uzmanı, proje koordinatörü, teknisyen, iş sağlığı ve
güvenliği uzmanı, okul sağlığı hemşiresi, pansiyon öğrenci temsilcisi ile okul aile birliği başkanı da kurul
toplantısına çağrılır.
(3) (Değişik: 27/08/2019 tarihli ve 15362682 sayılı Makam Onayı) Olağanüstü durumlar dışında
öğretmenler kurulu; Eğitim Kurullarının Toplantı Takvimi’nde (EK-1) belirtilen zaman dilimleri içinde
konuyla ilgili hazırlanacak ve kurul üyelerine toplantı öncesi duyurulacak gündem ile toplanır. Gündemin bir
örneği ayrıca öğretmenler odasına asılır. Toplantıların tarihi, yeri ve gündemi en az 5 gün önceden ilgililere
yazılı olarak gerektiğinde e-posta ve/veya (Değişik ibare: 02/01/2024 tarihli ve 93432701 sayılı Makam
Onayı) diğer iletişim araçlarıyla da duyurulur.
(4) Öğretmenler kurulu, ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem başında ve ders yılı sonunda toplanır.
Ayrıca eğitim kurumu müdürünün gerekli gördüğü durumlarda ve/veya kurul üyelerinin salt çoğunluğunun
yazılı isteği doğrultusunda da kurul toplantısı yapılır.
(5) Öğretmenler kurulu toplantıları ders saatleri dışında yapılır. Ancak, gerekli hâllerde okul
müdürünün önerisi, il/ilçe millî eğitim müdürlüğünün onayıyla ders saatleri içinde de kurul toplantısı
yapılabilir. Bu durumda öğrenciler izinli sayılır.
(6) (Değişik: 27/08/2019 tarihli ve 15362682 sayılı Makam Onayı) Ders yılı başlamadan önce, ikinci
dönem başında, ders yılı sonunda ve eğitim kurumu müdürünün gerekli gördüğü durumlarda ve/veya kurul
üyelerinin salt çoğunluğunun yazılı isteği doğrultusunda yapılacak olan eğitim kurumu öğretmenler kurulu
toplantılarında aşağıda yer verilen maddelerden ilgili görülenler ile eğitim kurumu müdürünün gerekli
gördüğü konular, kurul üyelerinin salt çoğunluğunun kararıyla gündeme alınması kararlaştırılan konular
eğitim kurumlarının kademe ve türüne göre gündeme alınır, görüşülerek karara bağlanır. Kararlar oy
çokluğuyla alınır. Eşitlik hâlinde kurul başkanının katıldığı görüş kabul edilir. Alınan kararlar müdürün
onayından sonra uygulamaya konulur. (Değişik: 08/08/2018 tarihli ve 14420738 sayılı Makam Onayı) Ders
yılı sonunda yapılan toplantıda ise eğitim ve öğretim yılı boyunca alınan kararlar ve sonuçları değerlendirilir.
Ayrıca, kurul tutanağı, toplantıya katılmayanlar da dâhil eğitim kurumunun ilgili tüm personeli tarafından
imzalanır ve eğitim kurumu yönetimince saklanır.
(7) Öğretmenler kurulunda;
a) Bir önceki toplantıda alınan kararlar,
b) (Değişik: 02/01/2024 tarihli ve 93432701 sayılı Makam Onayı) Bakanlık kararları, mevzuat
değişiklikleri, ilgili mevzuat, MEBBİS, e-Okul/e-Mesem ve e-Pansiyon uygulamaları,
c) Stratejik planlama, eğitimde toplam kalite yönetimi ile okul gelişim ve yönetim ekibi çalışmalarına
ilişkin iş ve işlemleri,
ç) Öğrencilerin başarı, devam ve devamsızlık, ödül ve disiplin durumları, okul birincisinin tespiti,
d) Personel ve öğrenci kılık ve kıyafetiyle ilgili hususlar,
e) İstenen başarı düzeyine ulaşamayan öğrencilerin yetiştirilmesi için yapılacak çalışmalar,
f) Destekleme ve yetiştirme kursları ile ilgili ihtiyaçların tespiti ve kurslarda verimliliğin artırılması,
g) Yerel, ulusal ve uluslararası düzeyde yapılan sınav ve yarışmalar,
ğ) Atatürkçülükle ilgili konuların derslerde işlenişi ile öğretim programlarının uygulanmasına yönelik
hususlar,
h) Ders kitabı, eğitim aracı ve bireysel öğrenme materyalleri,
ı) Zümre toplantıları, yıllık planlar, ders planları ve özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için
bireyselleştirilmiş eğitim programları (BEP),
i) Okul rehberlik hizmetleri,
j) (Değişik: 02/01/2024 tarihli ve 93432701 sayılı Makam Onayı) Eğitim kurumu, ilçe, il, yurt içi ve
yurt dışında düzenlenecek bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler ve yarışmalar ile geziler,
öğrenci kulüp ve sosyal sorumluluk programı kapsamındaki çalışmaları,
k) Tamamlanmış proje çalışmaları ile planlanan projeler,
l) Kardeş okul uygulamaları,
m) Değerler eğitimi çalışmalarına yer verilmesi,
n) Faaliyet gösterecek öğrenci kulüplerinin belirlenmesi,
o) Sınıf/şube rehber öğretmen ile öğrenci kulübü danışman öğretmenlerinin belirlenmesi,
ö) Kurul ve komisyonlara öğretmen seçimi ve görev dağılımının yapılması,
p) Nöbet uygulamalarıyla ilgili esaslar,
r) Pansiyon ve Belletici öğretmenlik uygulamaları,
s) Okul aile birliği ve veli toplantıları
ş) Okul çevre ilişkileri,
t) Kurum kültürü oluşturulması çalışmaları,
u) Okulda ve çevrede Türkçenin doğru, güzel ve etkili kullanılması,
ü) Çocuk haklarına ilişkin uygulamalar,
v) Hizmet içi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi,
y) Mezunların izlenmesi,
z) İş sağlığı ve güvenliği ile ilgili hususlar,
aa) Denetim ve rehberlik çalışmaları,
bb) (Değişik: 02/01/2024 tarihli ve 93432701 sayılı Makam Onayı) Bilişim araçlarının öğretim
programlarının özelliğine göre ders araç ve gereci olarak kullanılması ile öğrencilerin özel durumları,
pansiyon gibi hususlar dikkate alınarak eğitim ortamlarında bulundurulması ve kullanılmasına ilişkin usul ve
esasların belirlenmesi,
cc) (Değişik: 27/08/2019 tarihli ve 15362682 sayılı Makam Onayı) Okul sağlığı hizmetleri ile ilgili
çalışmalar,
(Değişik: 27/08/2019 tarihli ve 15362682 sayılı Makam Onayı) ve benzeri konular gündeme alınarak
görüşülür, değerlendirilir ve kararlar alınır.
(8) Mesleki ve teknik eğitim veren eğitim kurumlarında ayrıca; yapılacak proje, tasarım, üretim ve
hizmet çalışmaları, hayat boyu eğitimle ilgili konular, tanıtım, yönlendirme, mesleki rehberlik çalışmaları,
istihdama yönelik mesleki eğitim hizmetleri, sağlık ve güvenlik gibi konulardan, toplantının yapıldığı döneme
göre gerekli olanlar da görüşülür.
(9) Eğitim kampüsü bünyesinde uygulanan program türleri için ayrı ayrı öğretmenler kurulu
toplantıları yapılır. Bu toplantılara eğitim kampüsü müdürü veya görevli olduğu program türünde eğitim ve
öğretimle ilgili işbirliğinden sorumlu müdür yardımcısı başkanlık eder, alınan kararlar müdürün onayıyla
uygulanır.
