Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) 2025-2026 eğitim öğretim yılı için açıkladığı yeni ders çizelgeleri, şube rehber öğretmenlerinin aylık gelirlerinde beklenmedik bir düşüşe neden oldu. Müfredata dahil edilen "Rehberlik ve Yönlendirme" dersinin ek ders ücreti kapsamına alınmaması, binlerce öğretmenin bütçesinde aylık 1304 TL'lik bir kesinti oluşturarak eğitim camiasında geniş çaplı bir tartışma başlattı.
MEB'in Yeni Ders Çizelgesi Öğretmenlere Darbe Vurdu: Ek Ders Ücretlerinde Büyük Kayıp!
Eğitim dünyasında, 2025-2026 eğitim öğretim yılı öncesi Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayımlanan ders çizelgeleri, şube rehber öğretmenlerini derinden etkiledi. Yıllardır öğretmenlerin gelirinin önemli bir parçası olan ek ders ücretleri, yeni düzenlemeyle birlikte ciddi bir erozyona uğradı. Bakanlığın müfredata eklediği "Rehberlik ve Yönlendirme" dersi, her ne kadar ders programında yer alsa da, ek ders ücreti karşılığı olmaması nedeniyle öğretmenlerin aylık gelirlerinde 1304 TL'lik bir kayba yol açtı.
Yeni çizelgeye göre, rehberlik dersi artık resmi bir ders saati olarak kabul ediliyor ancak öğretmenlere bu ders için ek ücret ödenmeyecek. Bu durum, haftalık 30 saat dersi olan bir şube rehber öğretmeninin fiili ders saatini 29'a düşürdü. Dahası, her şube rehber öğretmenine haftalık 3 saat olarak ödenen hazırlık ve planlama ek dersi de bu düzenlemeyle 2 saate indirildi. Bu iki kalemdeki kesintiler birleşince, her bir şube rehber öğretmeni haftalık 2 saatlik ek ders kaybı yaşayacak.
Kaybın boyutunu daha iyi anlamak için somut rakamlara bakmak yeterli. Haftalık 2 saatlik kayıp, 4 haftalık bir ayda toplam 8 saatlik bir kesinti anlamına geliyor. Mevcut durumda saat başına 163 TL olan ek ders ücreti dikkate alındığında, öğretmenlerin ay sonunda maaş bordrolarında 8 x 163 = 1304 TL daha az ücret alacağı ortaya çıkıyor. Bu kayıp, özellikle büyük şehirlerde yaşayan ve zaten zorlu ekonomik koşullarda mücadele eden öğretmenler için oldukça can yakıcı bir gelişme.
Bu haksız düzenleme, eğitim camiasının ortak tepkisine neden oldu. Öğretmenler, rehberlik hizmetinin sadece bir ders saatiyle sınırlı olmadığını, öğrencilerin sorunlarını dinlemek, ailelerle iletişim kurmak ve yönlendirme yapmak gibi ciddi bir mesai harcadıklarını belirtiyor. Sendikalar ise durumu "Müfredatta Var, Ücrette Yok" şeklinde özetleyerek MEB'i adalet ilkesine aykırı davranmakla eleştiriyor. Bu uygulamanın öğretmenlerin motivasyonunu düşüreceği ve rehberlik hizmetlerinin kalitesini olumsuz etkileyeceği yönünde endişeler dile getiriliyor. Şu ana kadar MEB'den resmi bir açıklama gelmemiş olsa da, sendikaların yoğun baskısı sonucunda Bakanlıktan yeni bir düzenleme beklentisi artıyor.